La Toma de Apuntes y la Bitácora

Título: Métodos y Técnicas de Estudio

Que Aprendí: cómo tomar apuntes, qué es una bitácora de acuerdo a la clase, cómo hacer una bitácora

Resumen:
La toma de apuntes es quizá, una de las actividades más importantes de la vida académica en la

escuela o en la universidad, aquel que afirme que puede ver clases sin tomar apuntes y tener éxito, debe poseer una mente prodigiosa, tener un conocimiento premonitorio de los temas a tratar por el expositor o profesor o simplemente no está haciendo las cosas bien, pues en la vida académica la mayor parte del tiempo se llevan a cabo exposiciones orales que ponen a prueba la atención y la memoria y en nuestra condición humana es un asunto factible encontrarnos con fallos, así que nuestra labor es tratar de anticipar la mayor cantidad de problemas para obtener mejores resultados.

Es debido a esto que durante nuestras clases de español en el Liceo, aprenderemos y ejerceremos esta activdad para obtener así mayor experiencia en ella y mejores resultados en la adquisición de conocimientos durante las clases. 

En el modelo de toma de apuntes visto en clase se detallaron 3 momentos: Antes, Durante y Después, de la toma de apuntes. 

Antes 

Es muy importante considerar el poseer una libreta de apuntes y un lapicero o lápiz a la mano que nos permita tomar los apuntes de manera clara y ágil. 

Durante

Este es el momento en el que se está dando la clase, es importante tener las siguientes recomendaciones, procurar en lo posible una posición cercana al expositor o donde se pueda escuchar claramente sus indicaciones. En segunda instancia estar concentrado de todas las indicaciones y explicaciones que el profesor o expositor hace, ponga especial cuidado en aquellas expresiones donde el expositor haga énfasis o hincapié, con frases como "esto es muy importante" pues la expresión siguiente poseerá un concepto o definición que es importante para el tema y deberá ser copiado.

Para la toma de apuntes como tal, se debe procurar escribir rápido y palabras o conceptos cortos lo más ordenadamente posible, que expliquen de manera concisa y sucinta el tema. Es necesario que aquellos conceptos o palabras, esas explicaciones que queden en duda para ti, colocarlos en signos de interrogación (¿?) para hacer preguntas al final de la exposición o clase, o bien para ampliar el contenido en una investigación personal. Es útil de igual manera tomar nota de los elementos explicados en el apoyo audiovisual bien sea de un tablero exposición o video que se presente junto con la exposición si complementan o ayudan a entender mejor el tema.

Existen varios métodos para la toma de apuntes, se puede dividir la página entre conceptos principales o secundarios, o simplemente apuntando la información que se va captando. Una buena manera de aprovechar un recurso de estudio que se verá en detalle más adelante es el mapa conceptual, pues vinculará en orden jerárquico los conceptos que ilustran el tema en una secuencia lógica que se puede explicar posteriormente.

Después

Una vez terminada la exposición o clase existe un paso posterior de la toma de apuntes o notas, que consiste en la reconstrucción del tema, una relatoría o resumen donde el estudiante reconstruye los elementos temáticos vistos durante la clase y de los cuales tomó apuntes en sus palabras. Para ello durante las clases vamos a emplear un modelo al que el profesor llamó la Bitácora.

Bitácora

La bitácora que en el contexto de la navegación es una cajita que almacena la brújula, será la cajita que lleve una guia de nuestros conocimientos para mostrarnos el norte y no perdernos. En la clase será un reporte que resuma los temas por parte del estudiante y se convertirá en la tarea que se desprenda de cada clase que posea un tema y así mismo una respectiva toma de apuntes. La bitácora está constituida por la siguiente estructura que son unos títulos que enmarcan el proceso de redacción, estos son:

Título --> en este apartado se coloca el tema visto en clase

Qué aprendí: -> En este apartado se colocara de manera corta en enunciados o palabras los subtemas del tema principal de tal manera que si el tema es La Torta, los subtemas serán como hornear, decoración de la torta etc...

Resumen: --> este es el apartado mas importante pues en él, se pasaran a explicar el tema general, por medio de la explicación de los subtemas, con el mayor detalle posible, en una redacción resumida de la clase, que permita dar cuenta de qué fue lo que capté y qué tan profunda fue mi comprensión y atención de la clase o exposición. 

Observaciones u Opinión Personal --> en este apartado el estudiante debe escribir una observación o pensamiento personal corto acerca de qué significó el tema para él.

Anexo: --> De carácter opcional a menos que lo que exija el profesor, el anexo es una ilustración mapa mental o conceptual o texto adicional que ayude o ejemplifique el tema visto.  

Opinión Personal: 

Como profesor, tengo muchas expectativas acerca del trabajo de mis estudiantes y espero que estas herramientas, bien trabajadas, les brinden las posibilidades de hacerlos mejores y de crecer como personas pensantes independientes, integrales e integras. Capaces de comprender analizar y discutir con propiedad sobre los saberes que han aprendido a adquirir. 

Anexo:

Como anexo presento la estructura de títulos de la presente entrada que permita ilustrar el funcionamiento o estructura de una bitácora de acuerdo a lo visto en clase.